香港出版社免费出书的软件叫什么（小学课文《家》是如何从最初版本，演化成目前言近旨远的经典的？轻松愉悦才是游戏，《动物王者》让游戏乐趣触手可及）

2024版2024年修订版一年级上册语文课本，仍然保留了儿歌《家》，与之前的版本没有变动：蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家本篇的来源脚注标明为：本文选自北京师范大学出版社《义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册》。

北师大版之前，我们曾经认为《家》的最早原型是发表于《小朋友》杂志1979年第10期的由樊发稼创作的《家》。

我们看看樊发稼版的《家》：

蓝色的大海，是鱼儿的家。黑色的云朵，是大雨的家。深深的地下，是石油的家。密密的森林，是蘑菇的家。小朋友，到动物园玩儿，可别忘了回家！

没有比樊发稼这个版本更早地在两个概念之间建立“家”的关系，至少在创意上，樊发稼的这首儿歌，应该说开启了这种诗意的核心密钥但是，遗憾的是，樊发稼的这首儿歌，没有后来课本里的《家》的核心语词，也就是第一句里的“天空”的比兴。

所以，笔者之前在溯源的时候，总觉得这首儿歌《家》在不断演化的过程中，总是缺少了几个环节，难以看出它们的连续流畅的进化史就像猴子到人类的进化进程中，如果缺少了猿人的环节，那么，这个进化链显然是不完整的近日笔者又有所发现，在《家》的进化演变过程中，找到了中间的过渡作品，这样使得过去卡顿的儿歌进化流程，至少变得流畅丝滑得多了。

这个新发现，就是找到了《看图说话》1982年第2期刊发在封底的儿歌《大家都有家》，作者署名沈芸芳。

全诗如下：大家都有家辽阔的天空，是星星的家蓝色的海洋，是鱼儿的家深深的地下，是石油的家黑色的云朵是大雨的家茂密的森林是大象的家他家你家和我家，大家有一个家小朋友，放了学，快快回到家这首儿歌里面有部分内容与樊发稼版本完全相同，显然是从樊发稼版本里脱胎过来的，但是作者在这首儿歌里也有所发挥。

第一句，“辽阔的天空，是星星的家”，可以视着日后课文中第一句“蓝天是白云的家”的源头，“茂密的森林是大象的家”也可以看成是课文中“树林是小鸟的家”的原形，“蓝色的海洋，是鱼儿的家”可以看成是课文第三句“小河是鱼儿的家”的来源，“深深的地下，是石油的家”也能够看成是演化出了课文的第四句“泥土是种子的家”。

最后两句“他家你家和我家，大家有一个家”，较樊发稼版有了一个突飞猛进的升化，将自然体系里的“家”的关系，转化到人类的社会中来，直接启发创作了目前课文里的最后两句点题金句：“我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。

”

另一种版本的《大家都有家》因此，我们可以看到， 《看图说话》中冠名沈芸芳的版本，是一个重要的过渡版本，它在樊发稼的原诗的基础上，有所递进，有所提高，尤其是结尾的部分，从自然维度中的家的隶属关系，想到家国关系，为诗歌圈定了一个原诗没有在结尾升格成一个制高点的定音符。

虽然沈芸芳的版本只能说是樊发稼原版的改写，但不能否认作者在改写中有她的发挥与引申。那么，沈芸芳是什么身份？

我们查了一下，在1998年11月出版的《上海改革开放二十年：杨浦卷》（上海远东出版社出版）中曾经收录了一篇署名沈芸芳撰写的报道《一切为了孩子——两次荣获全国幼教先进区纪实》，介绍了上海杨浦区教育局幼教科的先进事迹，我们大体可以看出，沈芸芳当时供职在杨浦区教育局。

这可以说明沈芸芳从事的职业与幼教工作有关联，所以，她在《看图说话》上发表了一首模仿孩童口吻的儿歌，就完全可以理解了遗憾的是，这首诗歌原创的成色不足，无法掩盖樊发稼原作在构思上的开创先河之功但经过沈芸芳如此一番画龙点睛的操作，《大家都有家》已经具备了进入教材的资质。

事实上也的确如此。1988年1月，由青岛出版社出版的《小学生课外阅读：第1册 （适合五年制一年级第一学期阅读）》一书就收录了这首沈芸芳版的儿歌《大家都有家》：

前面的内容完全一样，只是沈芸芳版的最后四句：他家你家和我家，大家有一个家小朋友，放了学，快快回到家换成了：伟大的祖国，是我们的家至此，樊发稼版的《家》经沈芸芳之手之后，变成了《大家都有家》，后又在1988年的语文课外阅读读物里出现了后来课文里的最靓眼的主题：伟大的祖国，是我们的家。

这样，课本里的《家》的构思与立意，已经基本水落石出，横空出世了到了1991年7月，浙江教育版《义务教育六年制小学课本（试用）——语文·思想品德（第一册）》的第四课《家》中，已经出现了与现在课文完全一样的句式：。

蓝天是白云的家，大海是鱼儿的家，青山是大树的家，祖国是我们的家。至此，目前课本里的《家》的基本形貌已经呼之欲出了。

由此可以看出，《家》的最早雏形出现在樊发稼的版本中，之后经过各种有名与无名的高手，不断润饰与增饰，终于形成了目前课本里一气呵成、诗意均匀、天人合一、格调高昂的经典之作。